Un preescolar de exploración y diversión

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Los primeros años en la vida académica de un estudiante deben de ser de exploración y aprendizaje en un ambiente divertido y dinámico que, más allá de aprender a colorear dentro de las líneas y recortar derecho con una tijera, desarrolle destrezas de razonamiento y pensamiento crítico potenciando las capacidades del individuo.

“El preescolar de Cupeyville School fomenta el aprendizaje del estudiante a través de una enseñanza hands-on. Ellos aprenden haciendo. Trabajamos actividades autodirigidas que a ellos les parece como un juego para que se envuelvan en la experiencia mientras desarrollan destrezas de lenguaje, creatividad, socialización y solución de problemas”, explicó Janice Jiménez, maestra del grado kínder de Cupeyville School.

La educación preescolar de la institución, que comprende los niveles de Pre-Pre Kínder, Pre-Kínder y Kindergarten enfatiza el inglés como idioma principal y busca que el proceso de aprendizaje sea uno placentero y equilibrado, aplicando prácticas apropiadas para el desarrollo del estudiante.

Ejemplo de ello es el programa Handwriting Without Tears. Los estudiantes aprenden las letras de manera progresiva formándolas con piezas de madera, luego moldeándolas con plastilina o dibujando con tizas, antes de trazarlas en el cuaderno.

“Aquí somos compasivos y respetamos la diversidad. No creemos en el one size fits all. Nos adaptamos al estudiante para que pueda lograr su potencial al máximo”, comentó Jiménez.

El preescolar de Cupeyville School cuenta con programas de educación del siglo 21 como los laboratorios de STEAM donde se desarrollan destrezas en ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, a través de la exploración y el trabajo manual. También cuenta con laboratorios de computadora y programas de mindfulness, educación física, música y arte.

Cupeyville School ofrece, además, el programa Bridges para quienes tienen alguna dificultad de aprendizaje leve. Para información, visite www.cupeyvilleschool.org o llame al 787-293-2300.

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